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國立中正大學

教育學院

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                                                            教學特色

 

1強調課程與教學研究方法及理論基礎

開設教育研究法、質化研究、量化研究與高等統計方法、行動研究等等課程研究的方法課程,奠定學生深厚的課程教學理論與實務研究之基礎,俾成為課程教學研究之專業高級人才。

 

2)重視課程與教學理論與實務

一方面強化教育基礎科目,一方面透過課程與教學專題研究,深入探討相關之理論與實務。例如,開設課程教學理論、課程行政、課程設計、教學領域之課程,兼顧理論與實務課程,俾學生具有課程教學專業知能與研究能力,厚實其課程與教學素養。

 

3)發展課程與教學研究的一貫體系

為充分發揮本所現有的師資專長,並深化學術研究的努力與成果,本所未來更將朝一碩二博的完整體系規劃,使得本校從基礎的師資培育中心之「教育學程」,延續到進階的「課程所碩士班」,再銜接至以學術研究為主的「課程博士班」與「教學博士班」。此一願景使得課程與教學的研究從基礎到進階,從理論到實務均得以兼顧,並發揮相得益彰之效。

 

4)教師教學方法多元生動

每位老師能運用多元的教學方法來活化教學,如利用E-Course教學平台、課程所Blog、課程所website、教材資訊化、專題演講討論、口頭報告、小組合作、問題導向專題。

 

5)課程教學內容豐富與師生互動活潑

每位教師均透過各科上課所安排的師生分享、互動、合作學習、參與及輔導「所學會活動」(如迎新送舊、學業與生活導師、課程引導…等)以及每位教師每週至少兩小時的office hours等機會,將教育目標之理念傳達給全體學生,以收潛移默化、耳濡目染之效。此外,碩、博士班導師均定期與全體同學聚會座談,提供經驗分享,充分溝通,在與同學們實際互動的歷程中,落實人文教育的理念。

 

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